Радуга · по · небу

Оленька, я уже начала работать над игрой ;-)

MyHeritage: Celebrity Collage - Family roots - Family name history

На зачетной неделе студенты становятся наивными и удивительно простыми. Вот несколько фраз, которые заставили меня сегодня испытать очень противоречивые эмоции - от потери дара речи до смеха:

- пара заканчивается, не у всех успеваю принять зачет, предлагаю прийти во вторник или в среду или в четверг и т.д., девочка, не посетившая треть занятий и написавшая на незачет контрольный тест:
"Мария Александровна, примите у меня зачет по-быстренькому, а то у меня не будет времени к вам больше прийти"...

"Знаете, я завтра на зачет не смогу, у меня вождение - я никак курсы не могу отменить"...

- Мария Александровна, а если мы не сдадим?
- Учите, завтра придете.
- А если мы завтра не сдадим?
- У вас еще неделя впереди.
- Нет, ну а если мы вообще не сдадим, вы нам просто так не поставите, что ли??..

А вы говорите с чувством юмора у филфака плохо)))

Вскипятите в кастрюле воду (пузыри означают, что она кипит!). Возьмите два яйца (по одному на человека) из холодильника. Подержите их под бегущей горячей водой из крана чтобы они приготовились к тому, что их ожидает. Положите оба в кастрюлю, одно за другим, и позвольте им беззвучно скользнуть в (кипящую) воду. Обратитесь к своим часам. Стойте над яйцами с ложкой, не допуская (они склонны к перекатыванию), чтобы они стукались о проклятую стенку кастрюли. Если яйцо все же треснет в воде (теперь пузырящей безумно) и начнет испускать белую ерунду, словно медиум на старомодном сеансе, выловите его и выкиньте. Возьмите другое и будьте осторожней. По прошествии 200 секунд или, скажем, 240 (принимая во внимание задержки) начинайте вытаскивать яйца. Поместите их тупым концом в рюмки для яиц. Чайной ложкой обстучите по кругу, а затем вскройте скорлупу. Заранее приготовьте немного соли и (белый) хлеб с маслом. Ешьте.

(Из журнала Esquire)

Говорят, в Англии так действительно готовят вареные яйца)

Почему-то всегда было стыдно признаваться себе, что не всегда хочется идти даже на любимую работу. Зачем же тогда я на ней работаю за такую уже даже не смешную зарплату? Оказывается, такое нежелание вести пары бывает у всех преподавателей. Даже у тех, кого я всегда считала и до сих пор считаю мэтрами преподавания.
Но я сейчас не об этом. я сейчас о том, какие психологические трудности таят в себе преподавательские будни.
Для меня всегда существовали талантливые преподаватели и серые, незапоминающиеся. Никогда я не делила на преподавателей, у которых сегодня хорошее настроение и у которых плохое. Это вроде естественно, что самочувствие, настроение не должно сказываться на качестве раоты, оно и не сказывается, но периодически бывает так трудно идти к студентам, как минимум полтора часа рассказывать им о каких-то деловых письмах, этикете деловых бесед или тире в сложном предложении и т.д. и т.п. Говорить, говорить в то время, как ужасно хочется скрыться куда-нибудь и замолчать.
А еще успех занятия зависит не только от преподавателя, но и от студентов. То есть может случиться так, что ты приготовился, нашел множество метриала, перерыв кучу книг, проводишь занятие, а оно оказывается неудачным, и нет никакого удовлетворения. В такие моменты сильно расстраиваюсь. а в чем причина? А в том, что я не почувствовала никакого отклика студентов. И у них такие лица, как будто они мне сделали одолжение, что пришли на пару и произнесли несколько фраз в ответ на мои вопросы.
Но наверное, с опытом придет игнорирование таких трудностей. Просто сейчас очень хочется прослыть талантливым преподавателям. Сейчас у меня самые разные ощущения после своих пар - от восторга до уныния, но я после каждого занятия чувствую, что опыт приходит, и ошибок, которые еще можно допустить все меньше и меньше.